【寧夏大學(xué)新聞中心訊 民族預(yù)科教育學(xué)院】為進(jìn)一步推進(jìn)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)任務(wù)，深入落實(shí)學(xué)校第八次黨代會確定的各項目標(biāo)任務(wù)，全面提升預(yù)科人才培養(yǎng)質(zhì)量。11月12日，民族預(yù)科教育學(xué)院“以教導(dǎo)學(xué) 以學(xué)促教”教學(xué)質(zhì)量提升年暨優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動儀式在田家炳樓601會議室舉行。學(xué)院全體教職員工及各班學(xué)生代表齊聚一堂，共繪育人新藍(lán)圖。儀式由學(xué)院黨總支副書記郭利主持。

學(xué)院副院長馬亞琳宣讀《民族預(yù)科教育學(xué)院“以教導(dǎo)學(xué) 以學(xué)促教”教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》；郭利宣讀了《民族預(yù)科教育學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動方案》。學(xué)生代表虎學(xué)英同學(xué)在發(fā)言中分享了對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的理解與追求，并倡議同學(xué)們，積極響應(yīng)活動號召，踐行優(yōu)良學(xué)風(fēng)，錘煉綜合素質(zhì)，勤奮鉆研、互幫互助，以實(shí)際行動助力優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，不辜負(fù)學(xué)院的培養(yǎng)與期望。

學(xué)院院長馬小玲在講話中強(qiáng)調(diào)，預(yù)科教育作為本科教育的特殊重要層次，是本科人才培養(yǎng)的前置基礎(chǔ)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升本科教學(xué)質(zhì)量，預(yù)科教學(xué)質(zhì)量的提升必須先行一步、筑牢根基。她要求全體教職工以此次活動為重要契機(jī)，錨定核心方向，深刻領(lǐng)會教學(xué)質(zhì)量提升的時代內(nèi)涵與戰(zhàn)略意義，始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，將育人根本任務(wù)貫穿教學(xué)全過程；要精準(zhǔn)靶向發(fā)力，緊扣“榜樣領(lǐng)航、賦能成長、督評護(hù)航、管創(chuàng)賦能”四大板塊部署，從“教、學(xué)、評”三個核心維度協(xié)同施策，推動教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長；全院師生要主動參與、協(xié)同攻堅，各教學(xué)部密切配合、同向發(fā)力，構(gòu)建“上下聯(lián)動、齊抓共管、全域覆蓋”的工作格局，形成質(zhì)量提升的強(qiáng)大合力。

學(xué)院黨總支書記倪彬在總結(jié)講話時強(qiáng)調(diào)要將“以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”的核心理念轉(zhuǎn)化為具體制度、細(xì)化為實(shí)操任務(wù)、量化為考核指標(biāo)，確保落地見效。并號召全院教師要以“教”為引領(lǐng)，讓課堂成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的“主陣地”，用心雕琢教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立“求真知、做真人”的價值追求；以“學(xué)”為核心，讓學(xué)生成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的“主力軍”，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范帶動作用，促進(jìn)朋輩互助，形成“比學(xué)趕幫超”的良性育人氛圍；以“管”為保障，讓制度成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的“壓艙石”，各部門要各司其職、密切協(xié)同，及時回應(yīng)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，讓管理既有規(guī)范有序的“力度”，更有暖心育人的“溫度”。

此次啟動儀式的舉行，標(biāo)志著民族預(yù)科教育學(xué)院在教學(xué)質(zhì)量提升與學(xué)風(fēng)建設(shè)方面邁出了新的步伐，全院師生將以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)各項工作。

（編輯：王文娣）